Sahabat guruku, apa kabar semuanya? Selamat datang di postingan kami yang mau membagikan Capaian Pembelajaran (CP) fase C kurikulum merdeka untuk kelas 5 dan 6 Sekolah Dasar/MI. Bagaimana kabar kalian di hari ini? Semoga seluruhnya dalam kondisi baik dan penuh semangat. Mari kita mulai perjalanan pembelajaran ini dengan hati terbuka dan fikiran yang siap menyerap ilmu. Dalam artikel ini, kami akan membahas capaian pembelajaran yang sudah dicapai oleh penerima asuh kelas 5 dan 6 dalam fase C. Tetaplah bareng kami dan nikmati pembahasan mempesona ini. Makara, silakan teruskan membaca. Selamat menikmati!
Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah dalam kurikulum merdeka.
Setelah merumuskan tujuan pembelajaran, langkah berikutnya dalam penyusunan rencana pembelajaran yakni berbagi alur tujuan pembelajaran. Dalam alur tujuan pembelajaran sesungguhnya terdapat tugas yang sama dengan silabus, adalah perencanaan dan pengorganisasian pembelajaran dan evaluasi, biasanya selama satu tahun.
Oleh alasannya itu, guru hanya mampu menggunakan alur tujuan pembelajaran, dan guru mampu memperoleh alur tujuan pembelajaran tersebut dengan mendesain sendiri berdasarkan CP, menyebarkan dan memodifikasi teladan yang diberikan, atau memakai acuan yang diberikan oleh pemerintah.
Di Fase C, pengenalan capaian pembelajaran menjadi kunci utama. Tidak lagi cukup hanya mengetahui bahan, tetapi bagaimana menerapkannya dalam situasi aktual. Siswa-siswa dihadapkan pada tantangan yang menguji kesanggupan mereka untuk berpikir inovatif, berkolaborasi, dan menuntaskan duduk perkara.
Dengan langkah-langkah pembelajaran yang teratur, mereka diajak untuk mendesain penyelesaian kreatif dan menguji keberhasilannya. Fase C menjadi panggung penting bagi pengembangan kesanggupan mereka tidak hanya dalam hal pengetahuan, namun juga kemampuan yang berkaitan dengan dunia nyata.
Itulah mengapa Fase C menjadi landasan kuat bagi pencapaian pembelajaran yang komprehensif dan berkesinambungan.