Literasi yakni kemampuan mengidentifikasi, mengerti, menentukan, menafsirkan, dan mengkomunikasi informasi berdasarkan berbagai sumber bacaan selaku keterampilan dasar kecakapan hidup.
Numerasi yakni berpikir untuk memakai konsep, fakta, mekanisme dan/atau alat matematika untuk memecahkan duduk perkara sehari-hari dalam berbagai konteks yang penting bagi warga negara Indonesia dan warga global (secara individu).
Pembelajaran literasi numerasi ialah sebuah konsep penting dalam dunia pendidikan yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam hal membaca, memahami, dan menggunakan angka serta data. Dalam konteks pembelajaran ini, siswa tidak hanya diajarkan bagaimana cara melaksanakan operasi matematika dasar, tetapi juga diajarkan bagaimana menerapkan pengertian matematika dalam kehidupan sehari-hari.
Salah satu tujuan utama dari pembelajaran literasi numerasi yaitu untuk membantu siswa menjadi lebih mandiri dalam memecahkan duduk perkara matematika yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini mencakup kesanggupan menginterpretasikan data, membuat estimasi, dan membuat keputusan yang didasarkan pada berita numerik. Dengan mendapatkan keahlian ini, siswa dapat menjadi lebih yakin diri dalam menghadapi tantangan matematika di berbagai suasana.
Pembelajaran literasi numerasi juga menolong siswa untuk menyebarkan kemampuan berpikir logis dan analitis. Mereka diajarkan untuk melihat acuan-contoh dalam data, mengidentifikasi kesalahan dalam perhitungan, dan menyusun argumen matematis yang besar lengan berkuasa. Dengan demikian, siswa tidak cuma berguru ihwal matematika sebagai sebuah kumpulan rumus dan hukum, namun juga selaku suatu proses berpikir yang sistematis dan kritis.
Selain itu, pembelajaran literasi numerasi juga mampu menolong siswa menyebarkan kemampuan berkomunikasi secara efektif. Mereka diajarkan bagaimana menyajikan argumen matematis secara terang dan persuasif, serta bagaimana berkolaborasi dengan orang lain dalam memecahkan dilema yang melibatkan angka dan data. Kemampuan berkomunikasi yang baik ini akan membantu siswa dalam aneka macam aspek kehidupan, baik di sekolah maupun di daerah kerja.
Dalam kala digital mirip kini ini, pembelajaran literasi numerasi juga makin penting untuk membantu siswa memahami dan memakai teknologi dengan bijak. Mereka diajarkan untuk menganalisis informasi numerik yang diperoleh dari banyak sekali sumber online, serta untuk menggunakan perangkat lunak matematika dan aplikasi kalkulator untuk membantu mereka dalam memecahkan problem-persoalan kompleks.
Konten dan Subkontens Pembelajaran Literasi Numerasi
|
Konten |
Subkonten |
|
Bilangan |
Representasi bilangan; sifat urutan; bagian; operasi hitung; pola bilangan; |
|
Aljabar |
Kalimat terbuka terkait operasi bilangan; input-output sederhana |
|
Geometri dan Pengukuran |
Sifat bangkit datar dan simetri; luas keliling bangun datar; satuan waktu, panjang, luas, dan berat; sifat berdiri ruang; pengukuran sudut. |
|
Statistika dan Peluang |
Penyajian data dalam bentuk tabel; peristiwa ketidakpastian; menghidangkan data dalam bentuk diagram; menafsirkan data dalam bentuk tabel |
Konteks Pembelajaran Literasi Numerasi
|
Personal |
Konteks personal berfokus pada acara seseorang di lingkungan terkecil, contohnya keluarga atau golongan yang bersinggungan langsung dengan kegiatan sehari-hari. |
|
Sosial |
Konteks sosial terkait dengan informasi atau masalah di dalam kehidupan penduduk , baik pada level setempat, nasional, maupun global. Konteks ini antara lain mampu berupa aktivitas sebuah komunitas, aktivitas pemerintahan, transportasi umum, kebijakan biasa , kependudukan, kesehatan, kesenian, kebudayaan, ekonomi, atau tema lain yang berkaitan dengan konteks sosial yang lain. |
|
Pekerjaan |
Konteks pekerjaan mencakup berita-berita atau disiplin ilmu yang terkait dengan pekerjaan yang telah familiar bagi siswa. Konteks pekerjaan mampu mencakup nama, jenis, kelompok, ciri-ciri, cara melakukan pekerjaan, alat-alat yang dipakai dalam pekerjaan dan hal-hal penting yang lain. |
|
Ilmiah |
Konteks keilmuan mengacu pada penerapan matematika (dasar) pada alam semesta, sains, ilmu pengetahuan, teknologi, atau urusan terkait sains lainnya. |
